Първо ниво по математика за ученици 7-8 г.

Програмата обхваща три основни направления – аритметика, геометрия и приложна математика.

Аритметиката е представена чрез броене, събиране и изваждане на числа. В допълнение се изучава разделянето на числата на четни и нечетни, както и математическите операции за сравнение. Правят се първи стъпки в сортирането на числа, използвайки метода на мехурчето.

В геометрията се формират знания за различните видове триъгълници и четириъгълници. Прилагат се в математическо изкуство от сламки и в китайска игра с танграми. Децата ще чертаят в триъгълна, квадратна и ромбоидна мрежа, ще се измъкват от лабиринти, а за финал ще се превърнат в детективи на измерването.

Приложната математика ще комбинира знанията до момента като добави и креативност. Децата ще откриват закономерности и симетрия. Ще разгадаят скритата математика в използването на монетите или работата с часовник, който всеки сам ще изобрети.

Игрите са неизменна част от нашата програма. Освен индивидуални, те могат да бъдат и отборни, за да се формират и качества за работа в екип.

Използваме много материали, за да може децата да развиват и своята фина моторика едновременно със знанията си по математика.

А след всяко занятие даваме по няколко предизвикателства за вкъщи.

За курсовете не се изисква предварителна подготовка – всичко необходимо се научава на място, а след това се упражнява с игри.

В този курс, децата правят следните неща:

Занятията включват знания за броене, сравнение, събиране и изваждане, но пречупени през предизвикателства за номериране улици в математически град, измисляне на истории игра на аритметичен боулинг. По време на геометричните часове, освен с основните фигури, ще се работи с отсечки други измервателни методи. Логическия елемент е неизменна част от всеки урок, а връзката между знания и приложение на науката е най-важна. След всеки урок учениците получават кратко домашно.

Виж целия план тук

Курсът е разделен на 12 занятия с продължителност 90мин.

Знания, които се придобиват:

• Аритметични – аналогично представяне на количественото измерение на числата, работа с операции за събиране, изваждане и сравнение, запознаване с метод за сортиране и решаване на математически кръстословици.
• Геометрични – работа с геометрични фигури и материали за визуализация, прилагане на знанията в игри, изкуство с фигури, различни методи за измерване.
• Приложна математика – задачи с пари и часовници, създаване, откриване или поправяне на сбъркани закономерности.

Умения, които се развиват:

• Логическо мислене и концентрация.
• Прилагане на натрупаните знания в заобикалящата среда.
• Справяне с нестандартни задачи и представяне на рационален подход.
• Добри комуникативни умения.
• Адаптивност към екипни дейности.